Pamukkale Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi'nin düzenlediği Gün Ortası Seminerleri kapsamında "Akademide Üretken Yapay Zekâ: Etik, Sorumluluk ve Dönüşüm" başlıklı seminer gerçekleştirildi. İİBF B Blok Konferans Salonu'nda akademisyenler, araştırma görevlileri ve öğrencilerin yoğun katılımıyla gerçekleşen etkinlikte, üretken yapay zekânın akademik üretim süreçlerine etkileri, kullanım alanları ve etik boyutu ele alındı.
07.05.2026 tarihinde düzenlenen fakültemiz Gün Ortası Seminerleri'nin gündemini "Akademide Üretken Yapay Zekâ: Etik, Sorumluluk ve Dönüşüm" konusu oluşturdu. İİBF B Blok Konferans Salonu'nda gerçekleştirilen seminerde Prof. Dr. Selçuk Burak HAŞILOĞLU ve Dr. Öğr. Üyesi M. Ulaş KOYUNCUOĞLU ile Araştırma Görevlileri Koray GÜNEL, Aylin SABANCI BAYRAMOĞLU ve Berker DAL konuşmacı olarak yer aldı.
Konuşmacılar, üretken yapay zekânın yalnızca teknolojik bir yenilik olmadığını; aynı zamanda akademik üretim süreçlerini dönüştüren önemli bir araç niteliği taşıdığını vurguladı. Literatür taraması, veri düzenleme, çeviri, metin geliştirme ve araştırma süreçlerini hızlandırma gibi alanlarda yapay zekânın sağladığı katkılar somut örneklerle aktarıldı.
Seminerde araştırmacı sorumluluğu da ayrıntılı biçimde ele alındı. Yapay zekânın akademik çalışmalarda önemli kolaylıklar sunduğu kabul edilirken, insan denetiminin ve araştırmacı uzmanlığının sürecin merkezinde kalmaya devam ettiği ifade edildi. Yapay zekânın "yazar" değil; araştırmacıya destek sağlayan bir araç olarak değerlendirilmesi gerektiğinin altı çizildi. Yapay zekâ sistemlerinin zaman zaman hatalı ya da yanıltıcı bilgi üretebildiğine dikkat çekilerek, üretilen çıktıların mutlaka doğrulanması gerektiği belirtildi. Hipotez geliştirme, yorumlama ve bilimsel değerlendirme aşamalarında ise araştırmacı sorumluluğunun vazgeçilmez olduğu vurgulandı.
Etkinliğin son bölümünde etik sorumluluklar gündemin odağına taşındı. Şeffaflık, dürüstlük, adalet ve gizlilik ilkeleri çerçevesinde yapay zekâ kullanımında akademik etiğin korunması gerektiği vurgulanırken, yapay zekânın hangi aşamalarda kullanıldığının açıkça belirtilmesinin akademik güvenilirlik için kritik önem taşıdığı dile getirildi. Seminer, soru-cevap bölümünün ardından tamamlandı.