2025-2026 Eğitim-Öğretim Yılı Güz Döneminde Matematik Eğitimi yüksek lisans ve doktora programlarımızda seminer derslerini alan öğrencilerimiz, dönem içi ikinci seminer sunumlarını gerçekleştirmiştir. Seminer sunumlarına anabilim dalımızın öğretim elemanları ile lisans ve lisansüstü öğrencileri katılım sağlamış olup yürütülen çalışmalar üzerine verimli tartışmalar gerçekleştirilmiştir.
- Yüksek lisans öğrencimiz Başak ÖZER, danışmanı Prof. Dr. Asuman DUATEPE PAKSU rehberliğinde yürüttüğü “Eleştirel Matematik Eğitimi” başlıklı çalışmasına ilişkin olarak yöntemsel yaklaşımına dair planladıklarını katılımcılarla paylaşmıştır. Sunum sonrasında çalışmanın matematik eğitimi alanındaki konumlanışı, araştırma odağının netleştirilmesi ve tez yönelimlerine ilişkin olası seçenekler üzerine geri bildirim ve öneriler tartışılmıştır.

- Doktora öğrencimiz Halil CANAVCI, danışmanı Prof. Dr. Çağlar Naci HIDIROĞLU rehberliğinde planladığı “Bütünleşik STEM Uygulamalarında Öğretmen Adaylarının Bilgi İşlemsel Düşünme Sürecinin İncelenmesi” başlıklı çalışmasının araştırma sürecini ve yöntemsel yaklaşımını sunmuştur. Oturumda veri toplama ve analiz sürecinin yapılandırılması çalışmanın uygulamaya dönük katkıları üzerine görüş ve öneriler paylaşılmıştır.

- Yüksek lisans öğrencimiz Kamil BABAOĞLU ise danışmanı Prof. Dr. Çağlar Naci HIDIROĞLU rehberliğinde planladığı “Matematik Eğitiminde Öğretmen Adayı Gelişimi: MathCityMap Aracılığıyla Matematik Parkurlarının Tasarımı” başlıklı çalışmasına ilişkin alan yazın incelemesi, görev tasarım süreci ve tez önerisi hazırlıklarına dair değerlendirmelerini katılımcılarla paylaşmıştır. Sunum sonrasında çalışmanın kuramsal çerçevesinin derinleştirilmesi, araştırma sorularının geliştirilmesi ve tez önerisi yazımında izlenebilecek adımlar üzerinde durulmuştur.

Yapılan değerlendirmeler sonucunda, lisansüstü seminer sunumlarının düzenli aralıklarla sürdürülmesine, öğrencilerin çalışmalarına yapılandırıcı geri bildirimler sunulmasına ve seminerlerin tez sürecini destekleyici bir akademik ortam olarak kullanılmasına karar verilmiştir.