Haluk Memili ile Gerçekleştirilen Öğretmen Çalışma Atölyeleri Tamamlandı

Matematik Eğitimi Topluluğu tarafından düzenlenen ve öğretmen adaylarının mesleki gelişimlerini desteklemeyi amaçlayan “Öğretmen Çalışma Atölyeleri”, Haluk Memili’nin yürütücülüğünde dört oturum halinde gerçekleştirildi.

Atölye serisi boyunca öğretmen adayları, matematik eğitiminin farklı boyutlarını ele alma fırsatı bulurken; matematiksel düşünme, kavramsal öğrenme, matematik tarihi ve ispat kültürü gibi alanlarda derinlemesine tartışmalar gerçekleştirdi.

İlk oturumda “Pisagor Üçlüleri ve Sayı Teorisiyle Bağlantıları” konusu ele alındı. Katılımcılar, Pisagor üçlülerinin yapısını, üretim yöntemlerini ve sayı teorisiyle ilişkilerini inceleyerek matematiksel örüntülerin keşfi ve problem çözme süreçleri üzerine çalışmalar gerçekleştirdi.

İkinci oturumda “Matematik Kavramlarını Anlamak: Öğrenci Yanılgıları ve Etkili Anlatım Yöntemleri” başlığı altında öğrencilerin matematik öğrenme sürecinde karşılaştıkları yaygın kavram yanılgıları ele alındı. Ayrıca öğretmenlerin zor matematiksel kavramları daha anlaşılır hale getirmelerine yardımcı olacak öğretim stratejileri ve sınıf içi uygulama örnekleri paylaşıldı.

Üçüncü oturumda “Geometrinin Tarihsel Gelişimi: Euclid’den Dijital Çağa” konusu işlendi. Geometrinin tarihsel gelişimi ve farklı dönemlerde ortaya çıkan matematiksel düşünme biçimleri incelenirken, matematiğin kültürel ve bilimsel gelişim süreçleriyle ilişkisi tartışıldı.

Dördüncü ve son oturumda ise “Sınıf İçinde İspat Kültürü Oluşturmak: Mantık, Gerekçelendirme ve Tartışma” başlığı altında matematik derslerinde ispatın yeri, gerekçelendirme süreçleri ve tartışma odaklı öğrenme ortamlarının oluşturulmasına yönelik yaklaşımlar ele alındı.

Katılımcıların aktif olarak sürece dahil olduğu atölye çalışmaları boyunca matematik öğretimine ilişkin farklı bakış açıları geliştirilirken, öğretmen adaylarının mesleki gelişimlerine katkı sağlayacak kuramsal ve uygulamalı deneyimler paylaşıldı.

Atölyelerin gerçekleştirilmesinde emeği geçen Matematik Eğitimi Topluluğu üyelerine, değerli bilgi ve deneyimlerini bizlerle paylaşan Haluk Memili’ye ve atölye çalışmalarına katılım sağlayan tüm öğretmen adaylarına teşekkür ederiz.