Pamukkale Üniversitesi (PAÜ) Çal Meslek Yüksekokulu Dijital Tarım Teknolojileri Programı, eğitim standartlarını dijitalleşme ile yükseltmek amacıyla düzenlenen "Kalite ve Gelişim Toplantısı" ile yeni nesil akademik ve gelişim platformlarını öğrencilerine tanıttı. Toplantıda, bölüme özgü kurgulanan dijital kalite sistemleri ve şeffaf geri bildirim mekanizmaları ön plana çıktı.
Eğitim süreçlerinde sürekli iyileştirmeyi ve paydaş katılımını merkeze alan programda, hem akademik yönetimin hem de öğrenci geri bildirimlerinin dijitalleştiği yeni bir döneme geçildi.
Dijital Kalite Vizyonu: F1 ve AGRO-PORT Sistemleri
Toplantıda Bölüm Başkanı Doç. Dr. İbrahim Çelik, Dijital Tarım Teknolojileri Programı’na özel olarak tasarlanan dijital altyapıların önemine dikkat çekti. Öğrencilerin ders işleyişi, staj süreçleri ve teknolojik imkanlara dair görüşlerini doğrudan yönetime iletebilecekleri F1 Kalite ve Gelişim Bildirim Sistemi, katılımcı yönetim anlayışının en önemli aracı olarak bizzat Doç. Dr. İbrahim Çelik tarafından tanıtıldı. Sadece öğrencilerle sınırlı kalmayıp; sektör temsilcileri, işverenler ve mezunlar gibi dış paydaşların da görüşlerine açık olan bu sistemin yanı sıra, akademik süreçlerin dijital takibi ve kurumsal hafızanın yönetimi için hazırlanan AGRO-PORT platformunun detayları paylaşıldı.
Bölüme Özgü Anketlerle Veriye Dayalı Gelişim
Programın dinamiklerine uygun olarak hazırlanan bölüme özgü anketler, kalite yönetim sisteminin temelini oluşturuyor. Toplantıda, Doç. Dr. İbrahim Çelik koordinasyonunda hazırlanan bu anketler aracılığıyla toplanan verilerin, programın zayıf ve güçlü yönlerini tespit etmede kritik rol oynayacağı belirtildi. Bu dijital veri akışı sayesinde, eğitim kalitesinin ölçülebilir ve denetlenebilir bir zeminde sürekli olarak iyileştirileceği vurgulandı.
PUKÖ Döngüsü ve Akreditasyon Süreçleri
Bölüm Kalite Komisyonu Üyesi Dr. Öğr. Üyesi Yasemin Torlak ise toplantıda kalite güvence sistemlerinin kurumsal işleyişi hakkında bilgilendirmelerde bulundu. YÖKAK standartları ve Kurumsal Akreditasyon Programı (KAP) çerçevesinde yürütülen faaliyetlerin tesadüfi olmadığını aktaran Dr. Öğr. Üyesi Torlak; planlama, uygulama ve kontrol aşamalarının ardından alınan geri bildirimlerle sürekli bir iyileştirme döngüsü olan PUKÖ (Planla, Uygula, Kontrol Et, Önlem Al) prensibinin bölüm içerisinde nasıl işletildiğini öğrencilere anlattı.
Toplantı, öğrencilerin sorularının yanıtlanması ve “Kaliteli eğitim, ortak akıl ve güçlü iletişimle gelişir” vizyonu çerçevesinde sunulan yeni dijital araçların aktif kullanımı temennisiyle sona erdi.
.jpeg)
