Pamukkale Üniversitesi

Okul Öncesi Uygulama ve Araştırma Merkezi Proje Arşivi

Proje Arşivi

TÜBİTAK 4005
MZA-MeGeP: Erken Çocuklukta Mühendislik Zihin Alışkanlıkları Öğretmen Mesleki Gelişim Programı

MZA-MeGeP, okul öncesi öğretmenlerinin STEM eğitimi, mühendislik öğretimi ve mühendislik zihin alışkanlıkları konularındaki bilgi, beceri ve öz yeterliklerini geliştirmeyi amaçlayan uygulamalı bir mesleki gelişim projesidir. Katılımcılar program boyunca mühendislik tasarım süreci uygulamaları, STEM etkinlikleri, yapılandırılmış atölyeler, grup çalışmaları ve uzman seminerlerine katılacaktır.

TÜBİTAK 4005 MZA-MeGeP Proje Afişi
Proje Yürütücüsü: Doç. Dr. Ahmet Erol
Proje Ekibi: Üç profesör, dört doçent, beş doktor öğretim üyesi, bir doktor araştırmacı, bir doktora öğrencisi ve altı yüksek lisans öğrencisi
Proje Numarası: 225B487
Program: TÜBİTAK 4005 Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı
Yürütücü Kurum: Pamukkale Üniversitesi
Hedef Kitle: Denizli’de görev yapan okul öncesi öğretmenleri
Katılımcı Sayısı: 25 öğretmen
Uygulama Tarihi: 24–28 Ağustos 2026
Uygulama Yeri: Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Denizli
Proje Süresi: 5 gün
Proje Yılı: 2026
2026 | Pamukkale Üniversitesi Okul Öncesi Uygulama ve Araştırma Merkezi
TÜBİTAK 2209-A
Erken Çocuklukta Resimli Çocuk Kitapları ile Mühendislik Eğitiminin STEM ve Mühendislik Zihin Alışkanlıklarına Etkisi

Bu proje, erken çocukluk döneminde resimli çocuk kitapları ile bütünleştirilen mühendislik uygulamalarının çocukların STEM becerileri ve mühendislik zihin alışkanlıkları üzerindeki etkisini incelemektedir. Süreçte çocukların problem çözme, tasarım odaklı düşünme, yaratıcı çözüm üretme ve mühendislik bakış açısı geliştirme becerilerinin desteklenmesi amaçlanmaktadır.

Proje Yürütücüsü: Aysel Kocabaş
Araştırmacılar: Hatice Akbulut, Büşra Bulut, Atike Yüksel
Danışman: Doç. Dr. Ahmet Erol
Program: TÜBİTAK 2209-A Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı
Proje Yılı: 2024
2024 | Pamukkale Üniversitesi Okul Öncesi Uygulama ve Araştırma Merkezi
TÜBİTAK 2209-A
Küçük Çocukların Çevre Sorunlarına Büyük Çözümleri: Çocukların Doğa Temelli STEM Eğitimi Deneyimleri

Bu proje, çocukların doğa temelli STEM eğitimi sürecinde çevre sorunlarına nasıl yaklaştıklarını, bu sorunlara yönelik nasıl çözüm ürettiklerini ve öğrenme deneyimlerinin nasıl şekillendiğini incelemektedir. Çalışma, erken çocukluk döneminde doğa ile etkileşim, çevresel farkındalık ve STEM temelli düşünme becerilerinin gelişimini odağına almaktadır.

Proje Yürütücüsü: Ceren Can
Araştırmacılar: Elifnaz Sel, Selvin Deniz Kale, Şerife Özsan
Danışman: Doç. Dr. Ahmet Erol
Program: TÜBİTAK 2209-A Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı
Proje Yılı: 2022
2022 | Pamukkale Üniversitesi Okul Öncesi Uygulama ve Araştırma Merkezi

Menü