Türkçe Eğitimi Anabilim Dalı'nda Üç Proje TÜBİTAK 2209-A Kapsamında Desteklenmeye Hak Kazandı

Güncellenme Tarihi: 20 Mayıs 2026

 

 

🎓 Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Türkçe Eğitimi Anabilim Dalı öğrencilerinden Betül Rüveyda Uysal’ın yürütücülüğünü, Prof. Dr. Feyza Tokat’ın danışmanlığını üstlendiği proje, TÜBİTAK 2209-A Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı kapsamında desteklenmeye hak kazanmıştır.

📌 “Toplumsal Cinsiyet Temalı Yaratıcı Yazma Etkinliklerinin Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenen Öğrencilerin Yazma Becerilerine ve Kültürlerarası Etkileşimlerine Etkisi” başlıklı proje; yaratıcı yazma, kültürlerarası etkileşim ve Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi alanlarına katkı sunmayı hedeflemektedir.

Projede emeği geçen akademisyenimizi ve öğrencimizi tebrik eder, çalışmalarında başarılar dileriz.

 

🎓 Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi bünyesinde hazırlanan proje, TÜBİTAK 2209-A Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı kapsamında desteklenmeye hak kazanmıştır.

📌 Doç. Dr. Erdost Özkan’ın danışmanlığında yürütülen projede, araştırmacılar Hatice Melek Karışan ve Büşra Ceray görev almaktadır. “Braille Alfabesine Göre Düzenlenmiş Lisans Seviyesi Ders Materyali Tasarımı – Türk Divan Şiiri”başlıklı proje; erişilebilir eğitim materyalleri geliştirilmesi ve görme yetersizliği bulunan bireylerin akademik içeriklere erişiminin desteklenmesi açısından katkı sunmayı hedeflemektedir.

Projede emeği geçen akademisyenimizi ve öğrencilerimizi tebrik eder, çalışmalarında başarılar dileriz.

 

🎓 Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi bünyesinde hazırlanan proje, TÜBİTAK 2209-A Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı kapsamında desteklenmeye hak kazanmıştır.

📌 Betül Elçin’in yürütücülüğünü, Doç. Dr. Ulaş İliç’in danışmanlığını üstlendiği “Sosyal Medya Kullanım Amacı ile Yabancı Kökenli Sözcüklerin Benimsenmesi Arasındaki İlişki” başlıklı proje; sosyal medya kullanım alışkanlıklarının dil üzerindeki etkilerini incelemeyi ve yabancı kökenli sözcüklerin kullanımına yönelik farkındalık oluşturmayı amaçlamaktadır.

Projede emeği geçen akademisyenimizi ve öğrencimizi tebrik eder, çalışmalarında başarılar dileriz.

Menü