|
UNESCO öncülüğünde, Japonya Hükûmetinin desteği ve Millî Eğitim Bakanlının iş birliğiyle yürütülen RISE Türkiye – Dayanıklı Altyapı ve Güvenli Eğitim Projesi kapsamında, Kütahya İli Merkez İlçesinde eğitim yapılarının enerji verimliliğinin artırılması ve mevcut koşullarının iyileştirilmesine yönelik toplantı ve okul ziyaretleri gerçekleştirildi.
MEB ile yürürlükte olan protokol kapsamında Prof.Dr. Mehmet İNEL ve Doç.Dr. Bayram Tanık ÇAYCI öncülüğü ile Pamukkale Üniversitesi tarafından mevcut durumları tespit edilen, teknik inceleme süreçleri Üniversitemiz tarafından gerçekleştirilmekte olan okullarda uygulanabilecek iyileştirme çalışmaları ele alındı. Yapıların güncel deprem yönetmeliği doğrultusunda iyileştirilmesine yönelik mühendislik çözümleri kapsamında dış cepheden uygulanan güçlendirme yöntemleri hakkında bilgi paylaşılırken çalışmaların eğitim öğretim faaliyetlerine etkisini en aza indirecek şekilde planlanmakta olduğu ve benzer nitelikte olan okulların Türkiye genelinde yaygınlık durumu hakkında ön bilgiler sunuldu. Pilot uygulama yapılacak okulun ve çalışma kapsamının teknik değerlendirmeler sonucunda netleştirilmesi öngörülmektedir.
MEB İnşaat ve Emlak Genel Müdürlüğü İhale ve Koordinasyon Daire Başkanlığı ile Yapım İşleri Daire Başkanlığının birlikte yürüttüğü proje kapsamında, Bakanlık yetkilileri, UNESCO temsilcilerinin katılımıyla gerçekleşen ve Kütahya İl Milli Eğitim Müdürlüğünde düzenlenen toplantıda hali hazırda güncel deprem yönetmeliği doğrultusunda iyileştirilmesine yönelik çalışmaların başlatılmış olduğu okullardan RISE projesi kapsamında değerlendirilebilecek olan okulların fiziki koşulları, enerji kullanımına ilişkin ihtiyaçları ve teknik özellikleri hakkında bilgiler alınarak uygulanabilecek çözümler üzerine değerlendirmeler yapıldı. Eğitim yapılarında enerji verimliliğini artıracak uygulamaların öneminin öne çıktığı süreçte okulların ihtiyaçlarına göre aydınlatma sistemlerinin LED dönüşümü, ısıtma sistemlerinin iyileştirilmesi, pencere ve doğramaların yenilenmesi ile ısı yalıtımına yönelik çalışmalar ele alındı.
|